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营销自然也成为了这里面的一部分，因此不再单独分出物流+营销的人才需求了，我认为物流+教育中已经包含了这部分的内容。物流的交叉学科特性决定了物流对教育的依赖性。物流作为一个交叉学科，需要融汇众多学科的精髓内容，因此需要巧妙运用二八定律来学会跃迁成长。《跃迁：成为高手的技术》中作者提到：与其用1%的精力学习一个领域的1%，不如用8%的精力学习每个领域的2%精华。物流也正需要如此，因此更需要一个物流+教育的人才来实现交叉学科的学习。